Ervaringen met Revisely – In gesprek met Anneke Memelink van het Sondervick College

Docenten van het Sondervick College in Veldhoven maken al geruime tijd gebruik van Revisely. Revisely is een tool die het voor docenten gemakkelijk maakt om opdrachten te creëren en te versturen naar studenten, deze na te kijken en de verbeterde tekst weer terug te sturen naar de leerlingen. De gehele opdrachtenflow in Revisely geeft hierbij een duidelijke inzage in de voortgang van de leerlingen, terwijl de docent tijd bespaart met het nakijken. We spreken met Anneke Memelink, docent Nederlands aan het Sondervick College.

Sinds 2013 maakt Anneke al gebruik van Revisely. Gedurende geruime tijd zochten ze naar een docentvriendelijke tool om schrijfopdrachten af te nemen. Anneke merkte op dat het voor leerlingen goed zou zijn om meer schrijfopdrachten te maken, maar vanwege de hoge werkdruk was ze niet in staat om meer opdrachten na te kijken. Bovendien wilde ze graag de mogelijkheid hebben om in de opdrachten te verwijzen naar eerdere opdrachten die de leerlingen hadden gemaakt en de feedback die Anneke hierop had gegeven. Tijdens de gratis 30-dagen trial-periode merkte Anneke al snel dat het nakijken met Revisely veel tijd bespaart:

“De voordelen die ik merk, is dat het veel sneller nakijkt. Juist omdat je zelf je commentaren op kunt slaan en het gemakkelijk erbij kunt zetten. Dus dat stukje. Zowel jij als de leerlingen hebben de feedback voor de keren erop, dus je kunt er altijd naar verwijzen. Ik heb sinds het begin van dit schooljaar vijf schrijfopdrachten voor de vierde klassen gehad, van september tot december. Dat zou ik nooit gedaan hebben als ik het allemaal schriftelijk had moeten doen.”

Op de vraag of ze tips heeft voor andere scholen over het gebruik van Revisely, antwoordt Anneke:

“Sinds 2017 gebruiken we Revisely ook voor opdrachten die leerlingen voor andere vakken moeten maken en diezelfde opdrachten leveren ze dan vervolgens ook in bij Nederlands. Dus ik hoef niet alle schrijfopdrachten te bedenken omdat ik gewoon ook naar die andere opdrachten naar de spelling kijk. Voor geschiedenis maken ze bijvoorbeeld een grote schrijfopdracht en voor Nederlands geldt die opdracht dan ook en letten we op de spelling.”

Anneke benadrukt ook in het interview dat de directe aanleiding voor het gebruik van Revisely het gemak is geweest dat zij voor zichzelf zocht om minder tijd kwijt te zijn aan het nakijken. Door het consequente gebruik van Revisely merkte ze echter ook al snel dat leerlingen steeds beter gingen scoren op hun schrijfvaardigheid. Veel voordelen dus!

Waar je als nieuwe gebruiker wel rekening mee moet houden bij het gebruik van Revisely? Een veel gehoord antwoord van docenten is dat ze het niet prettig vinden om op een scherm na te kijken. Anneke reageert:

“Zelf vind ik vind het fijn dat ik niet met al die stapels papieren zit. Ik kan op de bank nakijken op mijn tablet. Dan is het gewoon een kwestie van lekker op de bank zitten en nakijken. Of als ik ergens anders ben waar ik wifi heb, dan kan het ook.”

Heb jij ook ervaringen over of tips over het gebruik van Revisely? Laat het dan hieronder weten in een reactie.